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校園中的傳統(tǒng)文化 |
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作者：張昕童 發(fā)稿人：張志鵬 發(fā)布時間：2018-01-09 18:26:40 點擊數(shù)：448
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| 提到中秋節(jié)，作為學生的我們自然會為假期而高興，但是，我們也不應(yīng)該忘記這個節(jié)日背后蘊含的美好祝愿。浪漫勤勞的炎黃子孫，為古老的中華大地點綴了無數(shù)美麗的故事，而這讓一年都變得有滋有味，這些流傳千年的節(jié)日，自然稱得上是中國的傳統(tǒng)文化，但傳統(tǒng)文化并不止于此。 中國幅員遼闊，民族眾多，地域差異巨大，我們的文化卻成為了唯一一個不曾間斷，發(fā)展至今的古文明，這樣的奇跡，是中國傳統(tǒng)文化獨有的寬容性、多元性、以及其凝聚力造就的。 傳統(tǒng)文化的代表當屬漢字，一個個古老的方塊字，蘊藏著古人智慧的結(jié)晶，異于拉丁字母文字的拼寫方式，讓國人多了一份含蓄內(nèi)斂，一份千年古國的底蘊。試想，身處鬧市，卻能通過漢字與古代文人共享心中的閑適寧靜，這等幸事，非懂漢字者不能得。開學第一課中，睿智的老者用并不標準的普通話向孩子們傳達漢字之美，在中國度過多半生的外國人一遍遍的訴說著自己對中華文化、對漢字的熱愛，這些都印證了漢字、傳統(tǒng)文化的巨大影響力。 正如漢字每天都在被書寫，傳統(tǒng)文化亦充斥于生活點滴。在學校中，有漢字的地方便有傳統(tǒng)文化，我們寫下的每一篇作文，誦讀的每一首古詩，都是永不褪色的傳統(tǒng)文化。 在高一這一學年中，選修課上的木板年畫與竹笛是最受同學們喜愛的課程。木板年畫課程中，老師的耐心教授與同學們的認真雕刻構(gòu)成了一幅幅精致而不失風韻的美妙場景。竹笛課上，笛聲悠揚，沁人心脾，如同風拂竹林一般，使人內(nèi)心平添幾分寧靜與恬淡。 “已所不欲，勿施于人”。自習課上，同學們安安靜靜，埋頭苦學；校食堂里，就餐后的桌面絲毫不見杯盤狼藉。這些點點滴滴的小事不正是對這句話最好的詮釋嗎！“三人行，必有我?guī)熝伞?。下課后，同學們互幫互助，各抒己見，熱烈的討論一道道難解的問題，這不也是“人人為己師”的表現(xiàn)嗎！同學們將傳承傳統(tǒng)文化的口號落實于行動上，更使得中華傳統(tǒng)文化在新的歷史時期綻現(xiàn)出勃勃生機。 由此可見，傳統(tǒng)文化的確存在于我們身邊。也正是由于傳統(tǒng)文化的存在，教會了我們對藝術(shù)與美的追求；也正是由于傳統(tǒng)文化的存在，教會了我們“為學莫重于尊師”；也正是由于傳統(tǒng)文化的存在，更教會了我們尊重大千世界的一草一木，用文明的姿態(tài)來投入到社會懷抱中！同學們，讓我們在校園中的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，成長為一個文明的有內(nèi)涵的一中人！ | |||||
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