D5Z安陽一中
安陽一中發(fā)展史(三)
豐碩的教研成果
實施科研興校戰(zhàn)略,大力開展科研活動,向科研要效益。在課時安排、體育課改革、實行全員導師制、完善教學管理信息反饋系統(tǒng)等方面進行了有益探索,并取得明顯成效。在承擔國家和省級課題基礎上,推動課程課題的研究,將日常教學課題化,每個老師都有自己的“拿手課”,促進教師教學教研水平的提高。目前,安陽一中在承擔15個國家級課題、30個省級課題的基礎上,積極推動課程課題的研究,將日常教學課題化,要求每位老師每學期都有自己的一個研究專題,作研究型教師,辦研究型教學,促進教師教學教研水平的提高。
心理健康教育
安陽一中自1997年起開展心理健康教育,通過建立學生心理檔案,開設心理健康課,開展心理講座,對師生進行心理健康教育。心理健康課內(nèi)容涉及情緒管理、團隊意識、壓力應對、人際交往等方面,以體驗式活動課為主,采取情境體驗、角色扮演等形式讓學生去感悟、體驗,從而達到提升其心理素質(zhì)的目的。
教育研究
安陽一中實施“科研興校”戰(zhàn)略,大力開展科研活動,向科研要效益。在課時安排、體育課改革、實行全員導師制、完善教學管理信息反饋系統(tǒng)等方面進行了有益探索,并取得明顯成效。在承擔國家和省級課題基礎上,推動課程課題的研究,將日常教學課題化,每個老師都有自己的“拿手課”,促進教師教學教研水平的提高。
多渠道籌集資金,改善辦學條件。
開題時間 |
課題名稱 |
負責人 |
級別 |
2003.10 |
重點高中學校心理健康教育的深化研究 |
楊 燕 |
國家級 |
2003.10 |
重點高中學校與家庭、社會教育相結(jié)合的深化研究 |
崔彥軍 |
國家級 |
2005.6 |
體育與健康教學中學生自我管理能力培養(yǎng)的相關(guān)研究 |
馬國鋒 |
國家級 |
2005.5 |
心理健康在體育教學中的探究 |
張連偉 |
國家級 |
2005.5 |
中學學校體育與安全教育探究 |
高水平 |
國家級 |
2005.5 |
賞識激勵評價在運動參與領域中的應用研究 |
邊紅明 |
國家級 |
2005.5 |
學校體育素質(zhì)教育形勢下如何構(gòu)建學生的主體地位 |
宋中中 |
國家級 |
2007.1 |
德育校本課程研究 |
黃 艷 |
國家級 |
2007.1 |
學校德育與家長學校發(fā)展研究 |
崔彥軍 |
國家級 |
2007.1 |
當前示范性高中學生主要心理問題調(diào)查 |
楊 燕 |
國家級 |
2007.11 |
高中課堂教學中師生互動的創(chuàng)新及其實效性的教學模式研究 |
董長生 王懷智 |
國家級 |
2007.11 |
提高學生素質(zhì)的課堂教學模式研究 |
邢福懷 王瑞成 |
國家級 |
2005.3 |
體育與健康教學中學生自我管理能力培養(yǎng)的相關(guān)研究 |
馬國鋒 |
國家級 |
2005.4 |
論學校體育教學中的心理健康教育 |
張連偉 |
國家級 |
2005.4 |
中學學校體育與安全教育探究 |
高水平 王傳濤 |
國家級 |
2001.11 |
案例教學法在生物教學中的應用 |
林海祿 |
省級 |
2002.1 |
語文單元專題比較教學法的構(gòu)建與實施 |
高興福 |
省級 |
2003.8 |
重點高中學生學業(yè)成績影響因素的研究 |
董長生 賀濤 |
省級 |
2004.5 |
高中英語泛讀教學策略與學生能力培養(yǎng)的研究 |
汪明蘭 |
省級 |
2004.5 |
高中英語寫作教學策略 |
羅亮 |
省級 |
2004.5 |
研究性課程學習專題研究 |
何紅英 |
省級 |
2004.5 |
高中英語語法教學策略 |
艾秋芳 |
省級 |
2004.5 |
理科綜合化學教學策略研究與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng) |
王建明 |
省級 |
2004.8 |
新時期德育的有效方法與途徑研究 |
劉連亮 |
省級 |
2008.6 |
高中美術(shù)新課程改革實驗實錄研究 |
崔榮 |
省級 |
2008.11 |
普通高中數(shù)學建模與數(shù)學探究活動的研究 |
邢福懷 |
省級 |
2008.11 |
學生英語學習策略的研究 |
劉獻嶺 |
省級 |
2008.11 |
普通高中化學學科課程與初中化學學科課程教學銜接的研究 |
聶光明 |
省級 |
2008.11 |
體育教學中自主、合作、探究學習的理論與實驗研究 |
姚建剛 |
省級 |
2008.11 |
普通高中體育與健康教學方式與教學策略的研究 |
高水平 |
省級 |
2008.11 |
普通高中體育與健康選項教學實施方案的研究 |
馬國峰 |
省級 |
2008.11 |
學科課堂教學中學生有效學習的實踐研究 |
羅 亮 |
省級 |
2008.11 |
提高學科課堂教學有效性的實踐研究 |
劉海峰 |
省級 |
2008.11 |
高中英語泛讀教學策略及其課程資源開發(fā)與利用的研究 |
汪明蘭 |
省級 |
2008.11 |
語文課堂教學方式與學習方式改革策略研究 |
徐保和 |
省級 |
2008.11 |
新課程現(xiàn)代文專題研究閱讀研究與實踐 |
高興福 |
省級 |
2008.11 |
普通高中化學新課程實驗室配置方案的研究 |
王繼紅 |
省級 |
2008.11 |
信息技術(shù)與教學學科整合的實踐探索 |
王曉霞 |
省級 |
2008.11 |
高中女生課堂即時賞識激勵評價實踐研究 |
邊紅明 |
省級 |
2008.11 |
高中地理校本課程的建設與開發(fā) |
曹言峰 |
省級 |
2008.11 |
教學資源開發(fā)、建設和共享的研究 |
邢福懷 |
省級 |
2008.11 |
數(shù)學課堂教學的“預設”與生成“的研究 |
李新玲 |
省級 |
2008.11 |
物理課堂教學中學生有效學習的實踐研究 |
牛韶斌 |
省級 |
2008.11 |
提高物理課堂教學有效性的研究 |
吳 燕 |
省級 |
1996年,我校只有24個教室,校舍總建筑面積1.2萬平方米。教學班28個,在校學生1400余人。2008年,一中校舍總面積達5.4萬平方米,新增建筑面積4.2萬平方米。家屬房面積由原來的0.6萬平方米,增加到2.6萬平方米?,F(xiàn)有教學班57個,在校學生3500余人。學校環(huán)境得到凈化、綠化和美化,辦學條件得到極大改善。一中分校校舍總面積達1.1萬平方米。外國語學校校舍總面積達5.7萬平方米。
綜上所述,學校現(xiàn)有的辦學條件和招生能力主要是依靠自籌資金來建設和發(fā)展的。經(jīng)過規(guī)范和合理使用,學校自籌資金均通過學校建設和購置設備轉(zhuǎn)變?yōu)閲匈Y產(chǎn)。安陽一中1995年固定資產(chǎn)為895萬元,到2008年底,安陽一中、分校及外國語學校固定資產(chǎn)達2.22億元,是1995年的24.8倍。
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